De acuerdo a Xavier Vargas Beal, en su documento “El aprendizaje y desarrollo de las competencias”; el aprendizaje se debe identificar como un aprehendizaje con “h”.
El aprehendizaje es un proceso adaptativo mediante el cual construyendo el conocimiento de la realidad, del mundo, el sujeto se construye a sí mismo como ser humano, siempre reorganizando -en todo momento- la propia estructura cognitiva desde donde continuará readaptándose indefinidamente a través de sus propios procesos de asimilación y acomodación.
El aprendizaje representa transformación en el ser humano, reorganizando sus esquemas cognitivos con la nueva realidad que se le presenta, por lo que no se puede medir con base en unas simples preguntas de los contenidos de la asignatura, porque representa más que eso, se debe valorar tanto los conocimientos, las habilidades y las actitudes en todo el proceso del alumno.
Evaluar el aprendizaje es algo muy complejo, los docentes deben diseñar en su planeación actividades que le permitan visualizar con más facilidad el proceso en el cual el estudiante reorganizo su estructura cognitiva con la realidad que se le presento en el aula. Por lo que al inicio del curso se debe aplicar un diagnóstico que le ayude a identificar con que elementos cuenta el alumno en relación a la problemática que se le va a presentar en la asignatura, ya que partiendo de esto podrá observar en todo el proceso el trabajo del alumno y como se desarrolla.
Los maestros deben ser conscientes de la gran trascendencia que tiene el aprendizaje no sólo a nivel de conocer y hacer; sino principalmente en el aprender a convivir y a ser. La educación de hoy requiere un aprendizaje en base a competencias, pero que exige sin lugar a dudas estos cuatro pilares, ya que la educación no está al servicio de profesiones, sino de una sociedad que requiere de una transformación más humana, por lo que deben de empezar por darle la importancia a lo que representa el aprehendizaje.
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Hola Verónica:
ResponderEliminarTe felicito porque de una manera muy concisa y precisa logras aportarnos elementos muy importantes, com el hecho de establecer un diagnóstico primeramente, también coincido como tu en que la planeación debe facilitar al estudiante la reorganización de su estructura cognitiva.
Un saludo afectuoso.
Yolanda
¡Hola Veronica!
ResponderEliminarMe parece muy enriquecedora la redacción de tu trabajo, ya que el aprendizaje lo enfocas como un proceso adaptativo, hecho que lleva al alumno a construir su propio conocimiento, también coincido contigo que el evaluar el aprendizaje es muy complejo, y es aquí cuando el docente tiene la responsabilidad de aplicar los métodos y estrategias para poder medirlo.
Por último, es importante que resaltes la trascendencia del maestro en el aprendizaje, ya que participa en una mediación pedagógica en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Te felicito por tu trabajo y te mando un saludo.
Sergio A. Valero Cerecedo.